父母如何引导叛逆期的初中生放下手机,重视中

当孩子已经沉迷于游戏,且成绩一落千丈时,家长才感觉到棘手,才去补管理的漏洞,可能真有点晚了,即便有好的方法,也只能采取强制性管理。尽管会有一定的效果,但是对于一个青春期少年来说,自控力很难得到质的提高。


看到题主所提的这个问题,我要说这已经不是个体行为,而是社会普遍存在的问题。当孩子从拥有手机的那一刻开始,家长疏于管理,一但让孩子使用手机失控,无异于一场灾难来临了。就如孩子进入初中后,你想让他放下手机,必然会发生矛盾与冲突,面对孩子的学业和让他用手机,你该如何权衡呢?下面我给说说自己的做法吧。



第一,心平气和地和孩子坐下来做有关于手机使用的主题交流。


既然是主题交流,就必须要围绕几个点进行,这几个点归纳一下,主要是:


1、手机归属权。


可能每一个给孩子买手机的家长,都忽略手机的归属权问题。就如我的孩子,当初我是极力反对他妈妈给买手机这事,但是最终还是没有说服对方,她给孩子买了手机。孩子有手机后,很快就失控了。于是我就和儿子谈心,我问他:“这手机是你的吗?”儿子说:“是啊,我妈给我买的。”我问:“你妈给你买的,也就是说你可以不加选择地,在任何时间或地点都可以用是吗?”孩子不说话了。我严肃地告诉他:“你实际上只是拥有了临时使用权,因为这不是你靠劳动所得买来的手机,你并没有实际拥有这部手机。”听到这话后,孩子没有说什么,算是默认了。



2、让孩子说说什么时机下能用手机。


我问儿子:“请问这部手机,你都在什么时机下可以使用?我们必须要明确这点,我才好合理安排好监督与管理,因为你缺乏使用的自控能力。”儿子想了想说:“上课不能用,写作业时不能用,其他时间都可以用。”我说:“其他时间都指哪些?包括吃饭、睡觉、上学和放学的路上吗?”儿子说:“大概可以吧。”我说:“你实际上并没有把用手机的合理时间明确,至少要约定到具体的时间段使用,否则,你就会胡乱使用,甚至有可能带来安全问题。如上学和放学路上肯定不能用手机,既然学校不允许带手机进校,那上学离家前,必须把手机交给我。”和孩子把一天中能够使用手机的时间段最终协商确定好后,我开始明确我的监督和管理权力。



3、我的监督与管理权力不容挑战。


儿子因为手机管理权的问题,和他的妈妈总是战事不断,最终无奈之下,她终于把孩子手机使用管理与作业辅导的事交给我了。我给儿子立了几条规矩:一是三餐吃饭时手机放下;二是上学走前手机交给我管理;三是午睡前手机交给我管理;四是写作业时手机交给我管理;五是睡前手机交给我管理;六是周末和假期里,手机按约定时间段发放使用。约定好我的管理权后,我与儿子郑重做了我履行监督与管理权的义务和责任,我对儿子讲:“我作为父亲,监督与管理你的手机,是对你负责的表现。尽管你可能会不高兴,但这事我用不着取悦于你。我只是在履行我的责任和义务,你有意见可以保留,有情绪自我调整,自我适应。”我就这么果断地和孩子做好协商与约定之后,就立刻实施了。



第二,手机与孩子学业两者有矛盾和冲突吗?有,是因为家长思路不清晰。


1、因为家长思路不清晰,让孩子钻了管理的空子。


就如我的孩子,开始阶段钻了使用的管理的空子,一段时间后他的认知和分辨就出了问题,在他看来手机就是我自己的,我想怎么用那是我的事。但是我介入后,马上和孩子明确了手机的归属权、使用权和管理权三者关系。我坚定地将三者关系与孩子明晰后,实际上让他的认知得到重建。


2、绝要让孩子拿“你不给我手机,我就不学习来威胁家长


我儿子为什么和他妈妈因手机管理的事矛盾冲突那么大?是因为儿子抓住了他妈妈的软肋,你不给我用手机我就不学习。我则对儿子讲:“在手机管理这件事上,你没有任何资格和我讲条件,就像一个国家的主权不容商量一个道理。我既然当你父亲,我就有权利管理好你手机的使用,力争做到手机能按约定规则使用,学习也照不耽误。如果你拿学业来威胁我,我现在就打开门,你马上就能获得自由,不行现去体验一下,给你两天自由活动时间,但我不提供任何经济上的帮助。”儿子听我这么一说,马上就不敢造次了。



3、在管理孩子使用手机这件事上,坚决不要看孩子脸色。


在和儿子约定上述关系后,我笑着对他讲:“从现在开始,我在履行监督与管理权的时候,绝不会看你脸色行事。我不管你高兴不高兴,更不管你开心不开心,我就是一个家庭执法警察角色。”儿子被我这话逗笑了,说:“你够狠,I服了YOU。”瞧,就这么简单,干脆果断,绝不拖泥带水。


第三,管理监督是否有连续性,决定着孩子对手机使用规则执行的效果。


大人不可能一直出现在孩子面前,难免有事会无法现场监督,于是我和儿子做了约定,既然我人不在位,我会电话监督,我回来后,会抽查你完成学业情况。如果我发现你用手机失控,未完成作业,对不起,发现一次,你半个月没有手机使用的机会。你好好算算帐,是按规矩使用手机划算,还是为暂时追求小自由而不顾约定划算。


孩子当然很精明了,这小算盘比你打的还明白。自然会信誓旦旦说保证遵守手机使用管理规则,不会超时使用手机。但是青春期少年的自控力就在那摆着呢,必然会有失控的时候。我还早就做好准备,就等着你跳这个坑,我抓住一次机会后,果断给孩子停止使用手机半个月,他就知道我是真不能被糊弄啊。



结束语:对于青春期的孩子管理和教育,有时就是一个较真的过程。如果遇上一个明事理,讲原理,不随意破坏规则的家长,孩子可能在手机使用与管理这件事不会乱了秩序。但是如果遇上怂包家长,保证会让孩子把你玩的团团转。因此,想成为什么样的家长,你就必须要好好思考一番了。想好了再去做哟,这事可不能反反复复,否则,孩子就会想着办法对付你。